|
№
|
Тема
урока
|
Кол-во
часов
|
Примечание
|
|
1.
|
Цвет, форма, размер предметов.
|
1
|
|
|
2.
|
Названия предметов. Признаки предметов.
|
1
|
|
|
3.
|
Состав предметов.
|
1
|
|
|
4.
|
Основные типы геометрических фигур.
|
1
|
|
|
5-6
|
Задачи на поиск закономерностей в размещении
геометрических фигур.
|
2
|
|
|
7.
|
Понятия «равно», «не равно».
|
1
|
|
|
8.
|
Отношения «больше» и «меньше».
|
1
|
|
|
9.
|
Понятия «один», «каждый», «все», «остальные».
|
1
|
|
|
10.
|
Действие предметов. Порядок действий.
|
1
|
|
|
11-12.
|
Число (понятие цифры). Возрастание, убывание.
|
2
|
|
|
13-15.
|
Логические задачи математического характера.
|
3
|
|
|
16-17.
|
Знакомство с понятием «отрицание».
|
2
|
|
|
18-19.
|
Понятия «истина» и «ложь»
|
2
|
|
|
20-21.
|
Понятие «дерево».
|
2
|
|
|
22-23.
|
Решение логических задач.
|
2
|
|
|
24-25.
|
Познакомить с понятием «графа».
|
2
|
|
|
26-27.
|
Решение задач с помощью графов.
|
2
|
|
|
28-30.
|
Комбинаторика. Решение задач.
|
3
|
|
|
31-32.
|
Решение логических задач разного типа.
|
3
|
|
|
33-34.
|
Игровые компьютерные программы логического
характера.
|
2
|
|
