1. (оберіть декілька відповідей) На які дві групи умовно підрозділяють експертні системи? 1) засновані на імовірнісних міркуваннях 2) засновані на випадкових відбірах 3) засновані на статистичних міркуваннях 4) засновані на міркуваннях, що ґрунтуються на строгій логіці 5) засновані на критичних ситуаціях
2. (оберіть декілька відповідей) Які з умовних підсистем не формують експертні навчальні системи? 1) підсистема спілкувань 2) підсистема розрахунків 3) підсистема вибірки знань 4) підсистема пояснень 5) підсистема накопичення знань
3. Що не ініціює чи не підвищує ЕНС, орієнтуючи навчаємого на самостійну роботу? 1) розвиток процесів пізнавальної діяльності 2) мотивацію навчання 3) можливості самоконтролю 4) можливості самокорекції 5) можливості колективної діяльності
4. Що з переліченого не належить до можливостей учбових баз даних? 1) використання модуля сервісної технології 2) аналіз і модифікація інформації за заданими ознаками 3) контроль учбовим процесом 4) формування наборів даних 5) обробка наявних наборів даних і здійснення пошуку
5. У навчальних базах знань не передбачається наявність: 1) навчальної бази даних певної предметної області 2) стратегії і тактики вирішення завдань 3) бази даних помилок учня 4) методики навчання 5) системи роспізнавання образів
6. Відеокомп'ютерна система – це 1) це практична реалізація методологічних і теоретичних основ формування інформаційної культури 2) комплекс обладнання, що дозволяє представляти користувачеві різні види сприйманої інформації, забезпечуючи ведення інтерактивного діалогу Користувача з системою 3) засіб візуального контролю та ідентифікації через захисний елемент 4) система конвертації даних між різними форматами у рамках даної системи 5) система демонстрації нерухомих зображень та тексту без анімації
7. Відеокомп'ютерна система не володіє можливістю: 1) контамінації 2) "поділу" екрану 3) вибору з бази даних у будь-якій послідовності аудіовізуальної інформації 4) конвертації даних 5) використання бібліотеки програм
8. Сукупність прийомів, методів, способів продукування, обробки, зберігання, передачі аудіовізуальної інформації, заснованих на використанні технології компакт – диску – це: 1) технологія IT-TV 2) технологія мультимедіа 3) технологія FTTB 4) периферійна технологія 5) технологія Blue-Rey
9. До можливостей сучасних систем Мультимедіа не належить: 1) "маніпулювання"аудіовізуальною інформацією поза межами екрану 2) контамінація аудіовізуальної інформації 3) деформування візуальної інформації 4) тінірування зображення 5) дискретна подача аудіовізуальної інформації
10. Що є технологією неконтактної інформаційної взаємодії? 1) генетична предпосилка свідомості 2) міжвидомствена інформаційна взаємодія 3) технологія мультимедіа 4) віртуальна реальність 5) інформаційний менеджмент
11. До базових компонентів типової системи "Віртуальна реальність" не належить: 1) пристрій з автоматичним керуванням 2) переліки або списки з перерахуванням і описом об'єктів 3) субсистема, що розпізнає і оцінює стан об'єктів переліків і безупинно створює картину "місцезнаходження" користувача щодо об'єктів віртуального світу 4) головний настановний дисплей 5) пристрій створення і передачі звуку
12. За допомогою яких пристроїв може здійснюватись контакт користувача з системою «Віртуальна реальність»? (декілька відповідей) 1) голосом 2) зором 3) окулярами - телемоніторами 4) текстовими повідомленнями 5) джойстрінгом
13. Скільки підходів можна виділити до здійснення інформаційної взаємодії користувача з об'єктами віртуального світу, створюваного системою "Віртуальна реальність "? 1) один 2) два 3) три 4) чотири 5) п’ять
14. (оберіть декілька відповідей) Моделювання відчуттів безпосереднього контакту користувача з об'єктами віртуальної реальності не дозволяє: 1) бачити 2) чути 3) відчувати рукою 4) торкатися об’єктів 5) спілкуватися
15. (оберіть декілька відповідей) Які методичні можливості у процесі формування відкриває "Віртуальна реальність"? 1) умінь і навичок здійснення математичної діяльності 2) умінь і навичок здійснення художньої діяльності 3) умінь і навичок здійснення діяльності з проектування предметного світу 4) умінь і навичок здійснення фізичної діяльності 5) абстрактних образів і понять
16. (оберіть декілька відповідей) Чим обмежена реалізація можливостей системи "Віртуальна реальність"? 1) рівнем розробки програмних засобів 2) можливостями апаратних пристроїв 3) науково-технічним прогресом 4) системою розробки 5) авторськими правами
17. систему "Віртуальна реальність", не доцільно використовувати в процесі професійної підготовки фахівців: 1) інженерної графіки 2) комп'ютерної графіки 3) організації тренування фахівців в умовах, максимально наближених реальної дійсності 4) при організації розвиваючих ігор 5) немає правильної відповіді
18. Як показує досвід застосування асинхронного телекомунікаційного зв'язку у навчальних цілях, переважаючою організаційною формою роботи учнів є метод: 1) прогнозування 2) систематизації 3) проектів 4) математичний 5) дедукції
19. (оберіть декілька відповідей) Що належить до завдань дидактики? 1) розтин тих закономірностей процесу навчання, які сприяють ефективному засвоєнню навчального матеріалу 2) зосередження у учня переважної більшості навчальної та методичної інформації 3) розробка методів і організаційних форм навчання не відповідних виявленим можливостям 4) визначення ефективних способів озброєння учнів знаннями, вміннями та навичками 5) визначення як структури, обсягу, так і змісту освіти
20. процес трансформації стереоскопічної представлених геометричних фігур може візуалізувати: 1) математичне моделювання 2) віртуальна реальність 3) креслення 4) наукове дослідження 5) метод індукції
21. (оберіть декілька відповідей) Система "Віртуальна реальність " дозволяє працювати з: 1) одновимірними зображеннями 2) двовимірним зображеннями 3) тривимірними зображеннями 4) чотиривимірними зображеннями 5) з безкінечним числом вимірів
22. Технологія неконтактної інформаційної взаємодії, що реалізується системою "Віртуальна реальність", дозволяє комп'ютеру відобразити: 1) в цифровій формі імпульси від "інформаційної рукавички" і "інформаційного костюма" 2) голографічне зображення 3) тривимірну аудіо інформацію 4) реально існуючий матеріальний предмет 5) немає правильної відповіді
23. Що з переліченого не належить до технології компакт - диску CD-ROM? 1) Laser Vision 2) CD - phono 3) CD - DTV 4) CD - information 5) CD + G
24. Реалізація можливостей відеокомп'ютерних систем не націлена досягти таких педагогічних цілей: (декілька відповідей) 1) підвищення фізичного рівня учня 2) можливість вибору тематики, що викликає найбільший інтерес у учня 3) здійснення варіативного підходу до пред'явлення навчального матеріалу 4) зниження рівня навчання за рахунок здійснення різних видів самостійної роботи. 5) аналіз, вивчення комплексно представленої інформації
25. Як правило, будь-яка відеокомп'ютерна система не складається з: 1) засобів впливу користувача на систему і взаємодії з нею 2) пристрої представлення графіки і тексту 3) пристрої введення (виведення) та представлення зображень 4) пристрою управління системою 5) пристрою управління користувачем
