3. Из целей лабораторных работ формируются: а) задачи б) методики в) вопроссы г) задания
4. Самостоятельные работы: а) бывают и аудиторные, и внеаудиторные б) бывают аудиторные, но не внеаудиторные в) бывают не аудиторные, а внеаудиторные г) не бывают ни аудиторные, ни внеаудиторные
5. В раздаточных материалах лабораторных работ присутсвует: а) обучающая цель б) обучающая и развивающая цели в) обучающая, развивающая и воспитательная цели г) обучающая, развивающая, воспитательная и формирующая цели
6. Среди типов уроков выделяют их виды по: а) ведущему методу познания б) эмоциональной насыщенности в) наглядной обеспеченности г) подготовленности учащихся к уроку
7. К урокам специального назначения относятся: а) урок-лекция и урок-проект б) урок-викторина и урок-семинар в) урок-коллоквиум и урок-зачет г) урок-практикум и урок-экскурсия
8. При сборе материала для разработке лабораторных необходимо его: а) тиражирование б) струтурирование в) парирование г) зондирование
9. В конце лабораторной работы должны быть разработаны: а) задания на дом б) контрольные вопроссы в) дополнительные упражнения г) теоретические положения
10. Сколько существует общих форм обучения? а) 6 б) 12 в) 24 г) 48
Тесты составлены по материалу: http://www.cross-kpk.ru/ims/3/pages/3.2.htm
