1.1.  Считалки и дразнилки – первая попытка стихосложения.

Эти упражнения дети используют, начиная с самого раннего этапа своего развития, в повседневной жизни, в общении со сверстниками. Они позволяют отрабатывать четкость произношения, осваивать лирический жанр, знакомиться с рифмой, а также выступают, как упражнения, развивающие творческие возможности детей. Это ни что иное, как считалки и дразнилки.

Я считаю до пяти

А могу до десяти.

Раз, два, три, четыре, пять

Я иду вас всех искать.

УПР. На основе данного образца составь считалку, дополнив имеющиеся заготовки своими рифмами.

Будем, будем мы играть,

Будем «воду» (выбирать),

Пусть считает побыстрей,

Нас находит (поскорей).

Тили-тень, тили-тень

Наступил веселый (день),

Будем в прятки мы (играть),

Будем «воду» (выбирать),

Раз, два, три

Иди, води!

Считалки относятся к огромному количеству тех детских стишков, которые являются продуктами игры и сами по себе есть игра, поэтому надо более снисходительно относиться к их смысловому содержанию.